Tacto y Ceguera

Los niños curado la ceguera de no reconocer las formas aprendidas a través del tacto. Un grupo de niños que han sido el acto quirúrgico a la vista, no pudo identificar visualmente la manera de haber sabido antes por el tacto. Esto responde a algunas preguntas acerca de cómo integrar la información proveniente de varias direcciones, especialmente acerca de cómo este problema debe ser abordado. También es ilustrativo de cómo construir las ideas abstractas. Es decir, que lo hace mucho más plausible que forma conceptos se adquieren, no innato. No sólo se aprenden a través de la experiencia como si es una buena manera de integrar el concepto es inútil crear nuevas aplicaciones. Esto también arroja otra piedra en el estanque de barro mundo de las ideas de Platón, que, aunque en gran parte olvidado por la comunidad científica sigue siendo suave embebido en el pensamiento de muchas personas, en forma de un esencialismo crónica. Los conceptos son los mapas, no las cosas mismas. Y el concepto de una forma, por ejemplo un círculo no es el mismo círculo, y mucho menos el círculo perfecto como decía Platón. Debe separar el mapa y el territorio, por lo menos no hay que olvidar que lo que sabemos es siempre el mapa que puede o no puede describir el territorio. Pero también me sorprende uno o dos aspectos de este estudio. No pensé que la corteza visual no se utiliza cuando se palpa un objeto y tratando de construir una abstracción de la forma. Por un lado. Sobre la evolución esperada otros han dejado algunas formas pre-programados, innata, a la espera de ser llamados a utilizar.